Les « élèves externes » et les « survivants des pensionnats » désignent deux groupes distincts d'Autochtones qui ont subi des préjudices dans le cadre du système éducatif colonial canadien, mais qui ont été traités différemment dans le cadre des accords d'indemnisation.

La principale différence réside dans le lieu où ils dormaient: les élèves externes fréquentaient les pensionnats, mais rentraient chez eux le soir, tandis que les survivants des écoles de jour fréquentaient des écoles de jour distinctes, généralement gérées par des églises, qui ne faisaient pas partie du système d'internat des pensionnats.

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Élèves externes (colonie de Gottfriedson)

• Définition : Enfants autochtones qui fréquentaient un pensionnat indien fédéral pendant la journée, mais qui n'y passaient pas la nuit.
• Expérience : Ces personnes ont été soumises à la même assimilation forcée, à la même interdiction de parler leur langue et à la même destruction culturelle que les élèves des pensionnats, ainsi qu'à des abus physiques ou sexuels potentiels pendant la journée.
• Contexte : Ils ont été exclus de l'Accord de règlement relatif aux pensionnats indiens (IRSSA) de 2006 parce qu'ils ne vivaient pas à l'école.
• Règlement : Une action collective (Gottfriedson) a abouti à un règlement approuvé en 2021, prévoyant une indemnisation de 10 000 dollars pour la perte de la langue et de la culture.
• Statut : Le processus de réclamation a pris fin le 4 janvier 2024.

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Survivants des pensionnats indiens (colonie de McLean)

• Définition : Personnes qui ont fréquenté l'une des centaines d'écoles indiennes fédérales, souvent situées dans des réserves et gérées par le gouvernement et les églises, généralement à partir de 1920.
• Expérience : Les survivants ont subi des abus généralisés et systémiques, et dans de nombreux cas, des abus extrêmes, similaires à ceux commis dans les pensionnats, bien qu'ils rentraient chez eux le soir.
• Contexte : Ces écoles n'étaient pas des pensionnats ; elles ont été créées pour assurer la transition vers le système des pensionnats destinés à l'assimilation ou pour fonctionner parallèlement à celui-ci.
• Règlement : Une action collective distincte à l'échelle nationale (McLean) a été réglée afin d'indemniser les victimes pour les préjudices subis dans ces écoles.
• Statut : Les demandes d'indemnisation dans le cadre du règlement fédéral concernant les écoles de jour indiennes sont traitées dans le cadre d'un processus distinct (indiandayschools.com).

Les personnes autochtones (Inuit, Métis et membres des Premières nations)

• Les survivants qui ont fréquenté un   pensionnat admissible entre 1920 et 1997 en tant qu'élèves externes et qui rentraient chez eux le soir.
• Les descendants de première génération des survivants.
• Les survivants ou descendants âgés de 18 ans ou plus.
• Vous n'avez pas reçu de financement public pour votre initiative.

Les fonds seront utilisés par la Société pour soutenir les activités et les programmes au profit des élèves externes et de leurs enfants, comme suit :

1. Revitaliser et protéger les langues autochtones des élèves externes et de leurs descendants.
2. Protéger et revitaliser les cultures autochtones des élèves externes et de leurs descendants.
3. Rechercher la guérison et le mieux-être pour les élèves externes et leurs descendants.
4. Contribuer à l'éducation des élèves externes et de leurs descendants.
5. Protéger le patrimoine autochtone et commémorer les élèves externes et leurs descendants.

Cliquez ici pour consulter la liste des pensionnats indiens admissibles fréquentés par les élèves externes qui rentraient chez eux le soir entre 1920 et 1997.

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*Veuillez noter que si le pensionnat que vous ou votre parent avez fréquenté ne figure pas dans la liste, il se peut que vous ne soyez pas admissible à une subvention de revitalisation pour les élèves externes.

Si c'est votre cas, nous vous encourageons à visiter les sites Web d'organisations similaires qui offrent des possibilités de subvention aux survivants des pensionnats et à leurs descendants qui ne sont pas des élèves externes :

• La Fondation nationale canadienne pour la guérison des victimes de la rafle des années 60
• Fonds des legs McClean (externats indiens fédéraux)
• Fondation des générations à venir
• La Four Pillars Society (Société des quatre piliers)

Nous publierons chaque année des annonces concernant les candidatures pour les élèves externes et leurs descendants. Suivez-nous sur notre site Web, nos réseaux sociaux et notre messagerie électronique pour rester informé.

• Une demande complète (via la plateforme Survey Monkey Apply)
• Une preuve de citoyenneté autochtone
• Copies certifiées conformes de documents juridiques et/ou officiels

Nous ferons tout notre possible pour que vous ayez la possibilité de déposer une demande de subvention. Contactez-nous pour savoir comment nous pouvons vous aider.

Langue, culture et patrimoine :

• Toute activité de revitalisation liée à votre langue, culture ou patrimoine autochtone distinct

Guérison et mieux-être :

• Toute initiative visant à promouvoir votre parcours de guérison et de mieux-être

Éducation et commémoration :

• Toute initiative soutenant les activités d'éducation et de commémoration

Pour savoir si vous êtes admissible, visitez notre site web : www.dsrsociety.ca ou contactez-nous par courriel : info@dsrsociety.ca

Nous honorons l'esprit et reconnaissons le droit de chaque nation à déterminer ses propres pratiques en matière d'adoption. Cela signifie que si vos parents vous ont élevé mais ne sont pas vos parents biologiques, vous pouvez quand même présenter une demande, à condition de fournir les documents nécessaires.

Le processus d'approbation dépendra de la date de clôture des candidatures. Nous voulons nous assurer que le processus soit transparent, réactif et rigoureux. Nous informerons les bénéficiaires des prochaines étapes.

Les candidatures approuvées peuvent recevoir jusqu'à 10 000 $.

Vous ne pouvez soumettre qu'une seule demande par année pour nos subventions.

Les demandes peuvent être soumises de différentes manières. Vous pouvez également obtenir de l'aide pour faire traduire les informations nécessaires à votre demande. Il est possible de soumettre les objectifs de la demande par vidéo sur la plateforme. Si vous disposez d'un téléphone intelligent ou d'une tablette, vous pouvez enregistrer vous-même les informations nécessaires à votre demande. Si vous avez besoin d'aide, adressez-vous à une personne de confiance ou contactez-nous pour savoir comment nous pouvons vous aider.